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| 几道风景线 | |
| 作者姓名： | 杜敏智 |
| 作者单位： | 上海育苗幼儿园 |
| 摘 要： | 我园园舍较小,为了扩大幼儿的活动范围,丰富幼儿的活动内容,同时促进幼儿交往能力的发展,我们挖掘和利用有限的空间资源,创设并利用了以下公共环境。小舞台我园底层空间较大,教师以相邻的两块大墙面为背景(墙面内容根据活动内容由师幼共同布置、更换),创设了一个扇形小舞台,并利用这个小舞台开展一系列活动。第一,同一楼层的幼儿参加同一个区域的活动。如,对表演感兴趣的幼儿带着道具来到“小舞台”进行表演,他们相互欣赏、学习,有时还合作表演。第二,同一楼层的幼儿参加同一内容的活动。如,在迎新年活动中,同一楼层的幼儿相聚在“小舞台”… |
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