我国高中毕业生英语词汇量现状调查与分析 |
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引用本文: | 王云.我国高中毕业生英语词汇量现状调查与分析[J].中小学英语教学与研究,2010(4):2-8,13. |
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作者姓名: | 王云 |
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作者单位: | 苏州大学外国语学院/苏州科技学院外国语学院 |
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摘 要: | 一、引言
单词是语言学习和应用的最基本的语义单位,人们评价一个人的语言能力往往以他认识多少单词为标准,甚至认为学英语就是学单词,这当然是一种比较极端的看法。但是,“词汇教学是英语教学的重要组成部分,单词掌握的多少,直接影响着学生听、说、读、写、译能力的提高”,这是一个不争的事实。
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关 键 词: | 英语词汇量 高中毕业生 调查 现状 语言能力 语义单位 语言学习 英语教学 |
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