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| 化学探究式学习例谈 | |
| 引用本文： | 陈光辉.化学探究式学习例谈[J].湖北教育,2004(3). |
| 作者姓名： | 陈光辉 |
| 作者单位： | 华中师范大学化学学院 |
| 摘 要： | 《化学课程标准》中明确提出:“科学探究是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。”科学探究活动包括实验、调查、讨论等多种形式。在实际教学中应尽可能创造条件,多开展体现学生自主性的探究活动。 在教学中,我比较注重学生的自我学习、自我发现,引导他们去发现和探究问题。这样比教师直接把知识传授给学生,让他们兴奋得多。比如在学习《爱护水资源》这一节时,根据内容,我事先设计了几个题目: |
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