只因是百年大计

百年大计,教育为本。这话说了多年,许多地区和部门,也动了些真格的,确实把教育放在了优先发展的战略地位,并取得了显著成绩。 但是,还有不少地区和部门,对教育的态度是天桥的把式——只说不练。究其原因,有人讲,只因教育是百年大计,若是三年大计、五年大计,情况会大不相同。对教育的投入,在一、二个任期内,确实只会受“栽树”之累,不能享“乘凉”之福;而且其效果的显现程度也远不及抓经济、办公用事业来得快。这自然会导致部分同志忽视教育的短期行为。 忽视教育的短期行为之荒谬,后果之严重,论述很多,笔者不必再赘述。如何克服这种短期行为,除了要务虚、加强宣传教育,提高认识,克服短视看法外,恐怕还需定些实实在在的章法,搞些使其变为“长期行为”的“硬