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| 浅谈看图讲述中教师提问的语言艺术 | |
| 引用本文： | 佘琴.浅谈看图讲述中教师提问的语言艺术[J].成才之路,2009(31):82-83. |
| 作者姓名： | 佘琴 |
| 作者单位： | 扬州市维扬区康乐幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿园语言教育的传统模式是注入式多，这是由于幼儿学习语言的途径是靠“听”和听后的模仿“说”。幼儿背诵了一些儿歌、诗歌、故事等文学作品，但如何运用并且发展幼儿的创造思维。却考虑不多。而我园引进了分享阅读的教育模式，在幼儿教育过程中，采用了多种多样的形式，发展幼儿观察力、记忆力、想象力和思维能力，在培养幼儿运用语言交往的基本能力上，不单让幼儿具有模仿语言的能力，还要学习举一反三， |
| 关 键 词： | 语言艺术 教师提问 看图讲述 幼儿园 学习语言 思维能力 语言教育 文学作品 |
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