融入乡土资源 深化政治认同——以“贯彻新发展理念”为例

高中思政课堂融入乡土资源对培育政治认同素养有独特的作用。本文从创设真实情境，引领政治方向；立足家乡发展，坚定政治道路；升华学生情感，增强政治担当三个角度探讨如何将西藏乡土资源作为载体有机融入高中思政课堂，为政治认同素养的培育提供可借鉴的有效路径。