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| 工科大学艺术类设计人才培养实践教学探微 | |
| 引用本文： | 梁家年,曾力,袁心平.工科大学艺术类设计人才培养实践教学探微[J].高教探索,2012(4):80-83. |
| 作者姓名： | 梁家年 曾力 袁心平 |
| 作者单位： | 1. 武汉科技大学艺术与设计学院 武汉 430065 2. 武汉科技大学艺术与设计学院工业设计系专业教研室 武汉 430065 3. 武汉科技大学艺术与设计学院艺术设计系 武汉 430065 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅教学研究项目，中国高等教育学会年度课题 |
| 摘 要： | 艺术类设计人才是社会主义高素质文化人才队伍的重要组成部分,实践教学是应用型艺术类设计人才培养的重要途径之一。我国工科大学艺术类设计人才培养存在教学观念与教学条件、教学过程与教学方法等诸多问题,构建实践教学目标、方法、内容、保障体系的"三层次、四方法、五模块、六建设"模式,是工科大学应用型艺术类设计人才培养的创新举措。 |
| 关 键 词： | 实践教学模式 艺术类设计人才 工科大学 培养创新 |
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