教师知识视野的递进拓展 |
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引用本文: | 陈学辉.教师知识视野的递进拓展[J].教学与管理,2014(4):11-13. |
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作者姓名: | 陈学辉 |
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作者单位: | 浙江瑞安市塘下镇鲍田中心小学 |
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摘 要: | 教师应该具备怎样的知识视野?相关专家论述很是不少,比如北师大肖川教授一言以概之——“文化底蕴”,而林崇德教授则细分为本体性知识、文化知识、条件性知识。但许多老师疑惑的是,明知道文化素养的重要性,但仍然感觉什么都要抓,什么都要学,让人有茫茫然之感——不知道从哪学起,相信这才是一线教师最普遍的疑虑与裹足不前的原因所在。在此,我想结合教学与管理的实际,谈谈最基础的知识视野递进拓宽的实际意义与可能性。
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关 键 词: | 教师知识 递进 本体性知识 条件性知识 教学与管理 文化底蕴 文化知识 文化素养 |
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