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| 让学生在初中生物学习中收获成功的喜悦 | |
| 引用本文： | 施裕华.让学生在初中生物学习中收获成功的喜悦[J].理科考试研究,2014(10):89-89. |
| 作者姓名： | 施裕华 |
| 作者单位： | 江苏省海门市东洲国际学校,226100 |
| 摘 要： | 从心理学和成功学分析,人在学习或生活中,一旦收获到成功的喜悦后,人会对相应的事物产生更深更浓的兴趣,并激发内在的追求欲望和动力,从而为之不懈的努力.在初中生物的教学过程中,我们无法用升学和考试来创造成功的机会,让学生感受生物学习的喜悦（虽然这不是最好的方法）,因为初中生物是作为结业会考科目出现.但是我们可以充分挖掘生物学中潜在成功元素,让学生尽可能多的体验成功的喜悦,激发再学习的兴趣和动力. |
| 关 键 词： | 体验成功 生物学习 初中生物 喜悦 学生 教学过程 心理学 再学习 |
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