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| 课改并非“另起炉灶”——谈怎样处理新课程下传统教学的继承与创新 | |
| 引用本文： | 卞惠石.课改并非“另起炉灶”——谈怎样处理新课程下传统教学的继承与创新[J].辽宁教育,2005(5):49-51. |
| 作者姓名： | 卞惠石 |
| 作者单位： | 江苏省海门市东洲小学 |
| 摘 要： | 毋庸置疑，新课程的施行，已将广大教师从落后的教育教学观念的桎梏中解脱出来，并使他们能站在更高层次来反思、审视、改造传统的课堂教学。对此，应该说，成绩是有目共睹的。 |
| 关 键 词： | 课程改革 教学质量 课堂教学 探究式学习 创新精神 教学目标 小学 数学教学 |
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