学位授权自主审核的行政规制意涵：基于政校关系的视角

学位授权自主审核改革已突破高校办学自主权资源配置的传统界限，触及政校学位关系、审核规制模式、规制理念等更本质的内容和纵深环节。具体要义有三：一是政校学位关系的许可化改造，其中自主审核实现了行政与学术审批权的分离；二是学位审核模式的规制革新，以“学术判断”为基础、高校的“自我规制”形态显现；三是规制理念的信任化变革，政府承担起“积极营造”与“消极接管”责任，“服务政府”得以践行。认为本次改革开启了学位制度新的规制时代，为《学位条例》的修订提供了契机。