知识生产新模式下硕士、博士学位授予制度变革研究

硕士、博士学位授予基于知识生产，服务于知识生产，以培养未来研究者和科学接班人为愿景，研究生的知识生产创新能力是其授予学位的关键标准。新模式下，知识生产主体弥散化，生产目标面向情境问题解决，生产组织具有跨学科和超学科性，社会与公众利益诉求增强。学位是反映人才规格、类型的重要制度建构，知识生产模式转型深层次地影响以知识生产为核心特质的硕士、博士学位授予，如冲击学科基础、权力格局、评价机制以及类型结构等。面对新模式带来的挑战，有必要改革学科目录制度，超越学科边界约束，加强第三方质量评估，优化学位类型，同时建立协调有序的学位授权结构。