| 论学校冲突管理——以功能性冲突促进学校发展 |
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| 引用本文： | 白磊,孟繁华.论学校冲突管理——以功能性冲突促进学校发展[J].首都师范大学学报(社会科学版),2006(5):121-124. |
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| 作者姓名： | 白磊 孟繁华 |
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| 作者单位： | 首都师范大学,教育科学学院,北京,100089 |
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| 摘 要： | 学校存在功能性和功能紊乱性两类冲突。在确定冲突水平的基础上,通过建立共同愿景、加强教师团队建设、建立扁平学校组织、加强信息沟通来减少功能紊乱性冲突;通过建立竞争性的组织文化、重构学校结构、运用多种管理艺术来增加功能性冲突,从而使学校冲突成为学校创新变革的动力。
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| 关 键 词： | 冲突 冲突管理 学校管理 |
| 文章编号： | 1004-9142(2006)05-0121-04 |
| 收稿时间： | 01 10 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年1月10日 |
On the Management of Conflicts in the Organization of School |
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| Bai Lei,Meng Fanhua.On the Management of Conflicts in the Organization of School[J].Journal of Capital Normal University(Social Science Edition),2006(5):121-124. |
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| Authors: | Bai Lei Meng Fanhua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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