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| 问的学问——小学数学课堂提问的有效性 | |
| 引用本文： | 张莉.问的学问——小学数学课堂提问的有效性[J].新课程学习（社会综合）,2013(6). |
| 作者姓名： | 张莉 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市浦东小学 |
| 摘 要： | 课堂提问是一种设疑、激趣、引思的综合性教学艺术,适当且有效的课堂提问,能促使学生积极参与教与学的互动,从而引导学生一步步深入知识的殿堂,达到良好的教学效果. |
| 关 键 词： | 适当提问 适时提问 空间 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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