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优化教学设计 提高学生课堂参与度
作者姓名:
乐黎辉
作者单位:
上海市第八中学
摘 要:
目前,课堂上有这样一种现象:少数几个学生与教师积极互动,其他学生则表现出消极低迷的学习情绪。学生消极学习情绪的产生,可能是不当的教学设计与组织方式所致。因而,教师要提高学生学习参与度,让每个学生在课堂上都快乐学习、收获成功,使教学过程体现公平性原则。下面,我以高中生命科学学科《光合作用的过程》一课的部分教学设计改进为例来进行阐释。一、初次教学的学生参与度及效果反馈本课的设计思路为寻找线索→理解过程→发现
关 键 词:
参与度
教学设计
学生参与
光合作用
学习情绪
设计思路
设计改进
积极互动
理解过程
学生学习
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