站在激发兴趣的“拐点处”

一些孩子在低年级的时候,作业完成得好,上课听讲认真,每天都高高兴兴地上学,快快乐乐地回家。但好景不长,随着年级的升高,这些同学渐渐地落后了。作业不愿做了,即使做,也是字迹潦草,而且上课也不听讲了。如果老师稍微一急躁,给予批评,他们便产生厌学情绪。