潜心聆听诗文声响——谈小学古诗文教学

古诗与学生之间的时空距离感,是古诗教学成为语文教学难点的重要原因之一。解决这个问题,教师要先细读文本,多角度、多层次地倾听古诗的声响,穿梭时空,体会诗情、诗韵。