在数学课堂中进行有效的实践操作,发挥学生主体作用

学生的数学学习活动是一个生动、主动和个性化的过程。以尊重学生的个性、发挥学生的主体性为指导思想,正确地设计实践操作活动,会使整个数学教学过程收到意想不到的效果,会事半功倍,实现教学的有效性。