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| “星级评价”促进学生全面发展 | |
| 引用本文： | 吴波.“星级评价”促进学生全面发展[J].今日教育,2013(6):62-62. |
| 作者姓名： | 吴波 |
| 作者单位： | 重庆市垫江县新民小学校 |
| 摘 要： | 根据小学生身心年龄、知识水平、品德形成规律等特点,结合本校实际,我们提出了星级评价理念,制定了星级评价办法,系统、全面地评定学生的发展过程,以此促进学生良好行为习惯的养成,激励学生全面发展。星级评价主要包括"星级学生评定"和"星级中队评定"两方面。一、星级学生评定一是"星级少年"的评定。"星级少年"的评定,主要是对学生个人常规进行评定,每周一次。学校设立"星级少 |
| 关 键 词： | 学生全面发展 学生评定 评价办法 小学生 自我评价 少年 良好行为习惯 形成规律 评价理念 班主任 |
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