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| 注重习惯培养 彰显人文关怀——对小学班主任工作的几点认识 | |
| 引用本文： | 杨泓瑞.注重习惯培养 彰显人文关怀——对小学班主任工作的几点认识[J].辅导员,2013(6):33. |
| 作者姓名： | 杨泓瑞 |
| 作者单位： | 陕西省长武县昭仁镇中心小学 |
| 摘 要： | 班级是学校教育教学的基本单位.是学生健康成长的主要场所。班主任是班级的直接组织者、教育者和领导者,是班级的灵魂。一八班级学生精神面貌,很大程度上取决于班主任的工作态度.教育方法,组织管理能力等。营建民主平等的氛围.使每个学生在班集体这个乐园里快乐地成长.可从以下几个方面着手。一、爱心是班主任工作的前提苏霍姆林斯基说:"教育者的爱一旦走入青少年的心灵,就会产生巨大的力量.不仅使他们的心灵萌发出善良崇高的情感.而且能点燃智慧的火花。"对班主任来说.首先要从内心热爱这份工作. |
| 关 键 词： | 班主任工作 学生健康成长 班级 人文关怀 几点认识 习惯培养 教育者 关爱学生 彰显 灵魂 |
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