|
|||||
|
|
| 赏读古诗词积淀文化底蕴--《小学生古诗文背诵的研究》课题阶段小结 | |
| 引用本文： | 裴玉琪.赏读古诗词积淀文化底蕴--《小学生古诗文背诵的研究》课题阶段小结[J].教学与管理,2005(1):48-48. |
| 作者姓名： | 裴玉琪 |
| 作者单位： | 裴玉琪（福建武夷山实验小学） |
| 摘 要： | 古诗文是祖国文化宝库中的璀璨明珠,它句式工整,富有韵律,易读易记,琅琅上口,特别适合小学生背诵.小学生从小诵读古诗词,不仅能发展语言,陶冶情操,还能积淀深厚的文化底蕴.新大纲对此提出了要求,推荐了80首古诗词背诵篇目.我校也开展了<小学生古诗文背诵的研究>课题.为了让<小学生古诗文背诵的研究>课题落到实处,收到实效,我们在实践操作中的具体做法如下. |
| 关 键 词： | 古诗文背诵 小学生 课题 古诗词背诵 赏读 祖国 新大纲 上口 做法 研究 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |