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| 论教育活动中的机会均等问题 | |
| 作者姓名： | 李庆丰 |
| 作者单位： | 北京师范大学 |
| 摘 要： | 一教育活动中的机会均等即在教育过程中考虑运用以平等为基础的各种不同方式来对待每一个人 ,不论其年龄、性别、民族、社会出身、经济条件等方面的差异。它包括主客观两方面的因素 :客观因素是指教育资源的分配是否平等 ,包括学校各种物质设施、师资水平等 ;主观因素是指教师在教育教学过程中是否给家庭背景、智力水平、教养程度及性别不同的学生以平等对待 ,包括课程开设、教育教学方法、测验评价等方面。为什么要在教育过程中实行教育平等呢 ?因为 :(1)客观方面的不平等 (直观的表现为重点与非重点学校之分 )是以一小部分成绩优良的学生… |
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