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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
在质疑中创新中职生物课堂教学
作者姓名:
郑孝宁
作者单位:
福建省福清市职业技术学校,福建福清350301
摘 要:
质疑是培养创造思维的前提,通过创新问题情境,采用问题教学法,启发学生在质疑中创新,培养了学生创新能力,激发了学生学习兴趣,取得了显著的教学效果。
关 键 词:
质疑
创新
问题教学法
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