| 中美高中主流理科物理教科书形式要素结构的比较 |
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| 引用本文： | 郭彦省.中美高中主流理科物理教科书形式要素结构的比较[J].北京工业职业技术学院学报,2016,15(4):56-61. |
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| 作者姓名： | 郭彦省 |
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| 作者单位： | 北京工业职业技术学院基础教育学院,北京,100042 |
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| 基金项目： | 2015年北京工业职业技术学院教育教学研究与改革项目(BGZY2015JYJGXM05子课题11)，北京工业职业技术学院公共基础课程建设提升项目(203601505) |
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| 摘 要： | 课程标准是教科书编写的依据,教科书内容的选择应符合课程标准的要求,教材是课程内容的主要载体,课程目标是课程标准的核心内容.在对中美两国物理课程目标分析的基础上,对比2套主流教科书的形式要素结构,分析了体例结构、章引入、栏目设置、习题结构几方面的异同,以期对我国教科书编写提供借鉴意义.
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| 关 键 词： | 高中物理 教科书 形式要素结构 比较研究 |
Comparison of Structure of form Elements Between Chinese and American Mainstream Physics Textbook of High School |
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