| 浅谈中学数学教学中情境创设 |
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| 引用本文： | 张大进. 浅谈中学数学教学中情境创设[J]. 宁德师专学报(自然科学版), 2005, 17(3): 301-303 |
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| 作者姓名： | 张大进 |
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| 作者单位： | 古田县第二中学,福建,古田,352259 |
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| 摘 要： | 问题教学情境的创设应生动直观、富于启发、善于运用直观演示、实验探索、多媒体技术、趣味实例、知识复习、制造悖论，反思析题等手段，把抽象的问题具体化，深奥的道理形象化，枯燥的知识趣味化，为学生发现问题和探究创造条件。
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| 关 键 词： | 创新 实践 情景教学 |
| 文章编号： | 1004-2911(2005)03-0301-03 |
| 收稿时间： | 2005-05-10 |
| 修稿时间： | 2005-05-10 |
A brief talk about situational creation in mathematical teaching |
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| ZHANG Da-jin. A brief talk about situational creation in mathematical teaching[J]. Journal of Ningde Teachers College(Natural Science), 2005, 17(3): 301-303 |
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| Authors: | ZHANG Da-jin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | creation practice situational teaching |
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