基于职业需求视角探析高职公共英语教学改革

高职公共英语教学与职业需求脱节，显然不利于高素质职业人才的培养。在明确职业需求导向的基础上，对英语教学存在的理念滞后、内容单一等问题展开分析，能够为教学改革指明方向。基于《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版）》，明确职业人才培养目标，革新教师英语教学理念，能够推动教学内容、方法等各方面改革创新，在校企合作基础上完成职业英语教学内容开发，通过深化产教融合引导学生加强英语实践锻炼，并通过综合评价指导改革工作科学、有效开展，从而全面提升高职公共英语教学水平。