指向核心素养培养的初中英语非连续性文本作业设计实践

阐述非连续性文本作业设计的必要性和优势。结合实例，探究非连续性文本的作业设计策略，即纵向开发，充分利用教材中的非连续性文本；横向探究，开发跨学科非连续性文本作业；联系生活，解决实际问题，提高核心素养。认为在“双减”背景下，在初中英语教学中，教师应利用教材资源，结合生活实际，引入并合理设计非连续性文本作业，从而减轻学生的学业负担，有效激发他们的学习兴趣，并提升其核心素养。