基于“产出导向法”的英语精读课程教学反思

将产出导向法应用于英语专业精读课程教学，已成为新时代视域下英语人才培养的必然趋势。该文以课程思政基本目标为指导，以产出导向法为理论基础，结合教学实际，探讨改革方案。传统精读教学存在以课文讲解为中心、学生拘泥于输入限制从而缺乏输出渠道和动力的缺陷。遵循产出导向法、以输出驱动、输入促成和产出与评价三个环节设计教学流程并加以科学实施，将使学习切实有效地发生，大大有助于学生增强思辨能力、拓宽人文视野和提升国家认同，从而在本质上将思政教育落到实处。