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| 创问题引思维,聚焦核心素养 ——以"利用导数研究函数的单调性"为例 | |
| 引用本文： | 沈秋彬.创问题引思维,聚焦核心素养 ——以"利用导数研究函数的单调性"为例[J].教育,2022(12):25-27. |
| 作者姓名： | 沈秋彬 |
| 摘 要： | 教育的根本任务在于立德树人.数学教育立德树人的任务体现在让学生会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界,而这需要通过在日常数学教育中经常性渗透核心素养来实现.核心素养的培养从思维开始,思维训练由过程实现,没有过程,就没有思维训练,更谈不上学科素养的培养. |