|
|||||
|
|
| 将"数学之源"融入小学数学教学 | |
| 引用本文： | 赵娜,代慧.将"数学之源"融入小学数学教学[J].江西教育,2022(3):56-57. |
| 作者姓名： | 赵娜 代慧 |
| 摘 要： | 将"数学之源"融入数学课堂教学中,是素质教育行之有效的途径.本文以苏教版小学数学教材中的"算盘的认识""角的度量""圆的认识"为例,通过回溯"数学之源",对数学文化走进日常数学课程的策略进行分析与探索. |
| 关 键 词： | 小学数学 数学文化 数学之源 |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |