三位一体模式在“医学文献检索与利用”课程中的教学实践

目的:基于OBE教学理念，结合我校医学文献检索教育教学实际，探索建立“理论教学+实验实操+项目检索”的“医学文献检索与利用”三位一体教学模式，并以我校医学院本科生为例，进行应用实践。方法:通过整合优化与模块化教学内容，引入案例教学法进行理论教学；设计专业性强、综合性高的实验操作项目，进行系统检索训练；以能力培养为核心，结合大学生创新创业项目及所学检索技能，开展专业课题检索；注重过程性考核，优化课程学习效果评价等综合措施进行课程教学改革。结果:与传统教学模式比较，学生对该门课程认知与学习兴趣获得较大提高，文献检索能力、学生满意度与获得感得到显著增强。结论:对探索改革医学文献检索课程教学模式进行了有益尝试，有助于激发学生自主学习潜力，提高学习效果，对其它高校及相关课程的教学改革有一定借鉴价值。