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| 整体把握内容 逐步感悟本质——“圆的认识”教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 佘玲红,黄伟星.整体把握内容 逐步感悟本质——“圆的认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2024(10):65-67. |
| 作者姓名： | 佘玲红 黄伟星 |
| 作者单位： | 1. 江苏省江阴市祝塘中心小学;2. 江苏省无锡市教育科学研究院 |
| 摘 要： | <正>教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第85～87页的例1、例2和“练一练”，练习十三第1～3题。教学目标：1.使学生在观察、画图、讨论等活动中感受并发现圆的基本特征，知道圆的圆心、半径和直径的含义，会用圆规画指定大小的圆，能用圆的知识解释一些日常生活现象。2.使学生在具体的活动中进一步积累认识图形的经验，增强空间观念， |