农村小学语文古诗词群文阅读教学策略研究

<正>随着教育的发展，语文教学也在不断地探索创新，而农村小学语文教学的改进和提升尤为重要。群文阅读作为当下教师教学工作开展的重要理念，其展现出良好的教育价值。首先，通过群文阅读，学生能够深化对文学作品的理解，形成更为丰富的知识体系，建立基础认知。其次，现阶段学生正处于情感思维发展的黄金时期，通过群文阅读，学生可以在多元化的文学作品中接触不同的主题、情感和文学风格，从而在审美领域进行全面的感知和体验，培养良好的审美情趣，增强学习体验，促进自身能力、素养的全面发展。基于此，本文就农村小学语文古诗词群文阅读教学策略展开研究，针对古诗词特点提出具体的策略，以期为广大教师的教学工作开展提供参考。