面向新工科的机电类专业“1234”实践教学体系构建与教学模式研究

围绕新工科工程教育的新理念，针对具有交叉学科性的机电类专业跨学科知识应用及训练现状和问题，结合OBE培养模式在实践教学平台、实践教学课程、人才培养实践基地、实践教学考核方式、师资队伍优化等五个方面进行探索与建设。形成“一个中心，两大平台、三个结合、四个层次”的实践教学体系和教学模式，培养学生的制造强国工程意识、实践能力和创新精神以动态适应新的社会需求。