小学语文生活化教学策略 |
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引用本文: | 徐志凡.小学语文生活化教学策略[J].江西教育,2022(3):40-41. |
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作者姓名: | 徐志凡 |
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作者单位: | 江西省抚州市临川区第九小学 |
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摘 要: | 教育是一门从生活中来,又投入生活中去的艺术。追溯教育的根基是为了实现教育的目标最大化。小学语文是一门具有知识普及性和基础性特点的初级学科,小学生又是具有独特认知特点的特殊群体。尤其是小学低年级的学生,他们的现有认知主要来源于生活中的社会知识和观念。基于这一现实特点,小学语文教师在实施语文课堂教学时,要将语文知识与学生的生活紧密地联系起来,实施生活化教学策略。
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关 键 词: | 小学语文 生活化教学 策略 |
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