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杂志ISSN号
翻译工作坊中教师审校与同伴审校有效性的差异探析——以英译汉为例
作者姓名:
周颖
杨红彦
陈乐
章倜
作者单位:
金陵科技学院
摘 要:
翻译工作坊是这几年来翻译领域教研蓬勃发展的成果,其中教师审校与同伴审校有效性的差异对翻译教学起着重要的作用。本研究通过调研这两者在翻译工作坊中的运行形式表明:教师审校和同伴审校的关注点不同,并且学习者对于教师审校和同伴审校的心态不同。相对于单一的教师审校模式,在今后的翻译教学中,可以结合同伴审校的形式以增加翻译审校环节的有效性。
关 键 词:
翻译工作坊
教师审校
同伴审校
英译汉
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