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对分课堂模式在人体发育学课程教学中的应用实践
作者姓名:邹莹洁  张泓  周予婧  易细芹  阎卉芳  谭洁
摘    要:目的:将对分课堂教学模式应用到人体发育学课程教学实践中,探究其应用效果.方法:选取湖南中医药大学95名大学生作为研究对象,实验组和对照组分别采用对分课堂教学、常规传统教学.结果:课堂评价显示,实验组学生的注意力集中程度、学生发言意愿与质量、小组讨论氛围均优于对照组.问卷调查显示,91.11%的学生认可对分课堂模式,实验...

关 键 词:对分课堂  人体发育学  高校课堂  教学改革
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