读写评结合，提升高中生英语写作能力

结合实例，探究高中英语写作教学模式及读写评结合策略等相关内容。认为高中英语教师应在写作策略、写作模式方面不断改进和创新，在整体写作教学过程中确立学生的主体地位，让他们在具备写作意识、提升写作水平的基础上高质量写作，要将读写评有机结合，确保三者协同推进，优化发展，从而体现出合力作用，为学生写作能力的提升奠定坚实基础。