“双减”背景下教师时间管理网络课程开发初探：困境、探索与思考

一线教师是推动“双减”政策落地、落实的重要力量，教师如何从“时间的被动消磨者”转变为“时间的主动规划者”是“双减”提质增效的关键。针对教师时间管理课程的研究空白，通过前期调研了解了目前教师时间管理的困境，尝试探索有效的教师时间管理网络课程体系。选择微信平台创建公众号，创新开辟了“时间认知”“时间心法”“时间技法”等7个合集，实践效果良好。