中小学思政课中的家国情怀教学衔接研究——以统编版教材为例

家国情怀培育是一个系统工程，涉及大中小学各个学段。对义务教育阶段《道德与法治》和中学阶段“思想政治”教材中的家国情怀等内容进行分析，发现中小学思政课中家国情怀教学衔接的目标整体性、内容系统性、教学实践性有待加强。因此，对中小学家国情怀教学进行衔接，需要建立目标体系以提高整体认识，整合教学内容以加强系统学习，创新教学方法以促进灵活发展。