劳动与社会保障法课堂融入思政元素的问题与对策——以宜春市高校为例

劳动与社会保障法作为一门法学课程，本身蕴含丰富的思政元素。然而，由于教师的思想认知存在偏差，教师的思政水平和课堂思政能力不足，加上课时分配不合理以及考评机制不完善等原因，思政元素融入课堂的工作没有取得积极成效。要使思政元素融入课堂的工作取得积极成效，一是要提高教师对思政元素融入课堂的重要性的认识，二是要提高和增强教师的思政水平和能力，三是要合理分配劳动法的教学课时，四是要建立和完善有关思政元素融入课堂的考核机制。