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分类号
杂志ISSN号
课堂提问定有“学问”
作者姓名:
吴夕琴
作者单位:
江苏省金坛市第五中学
摘 要:
随着新课程改革的不断推进,教学的有效性越来越为人们所关注.想从英语课堂提问的有效性入笔,来解读有效教学的意涵.着重从问题与激发学生的兴趣与动机,问题与学生需要,教师的提问素养等方面,对有效提问的要义作比较深入的分析.
关 键 词:
英语课堂
有效提问
课堂提问
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