| 合作学习:历史发展、现状及展望 |
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| 引用本文： | 李家黎 谢芳. 合作学习:历史发展、现状及展望[J]. 培训与研究, 2005, 22(6): 76-77,82 |
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| 作者姓名： | 李家黎 谢芳 |
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| 作者单位： | [1]西南师范大学行政学院,重庆北碚400715 [2]贵州省内贸学校,贵州都匀558016 |
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| 摘 要： | 作为一种较为完善的教学理论，合作学习被公认为是一种重要的教学改革，成为当代的一种主流教学理论的策略。本文将分析它的历史发展和现状，从而对合作学习进行展望。
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| 关 键 词： | 合作学习 发展 现状 展望 |
| 文章编号： | 1007-1687（2005）06-0076-02 |
| 收稿时间： | 2005-06-30 |
| 修稿时间： | 2005-06-30 |
Cooperative Learning:Development History, Status Quo&Prospects |
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| LI Jia-li,XIE Fang. Cooperative Learning:Development History, Status Quo&Prospects[J]. Training and Research-Journal of Hubei College of Education, 2005, 22(6): 76-77,82 |
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| Authors: | LI Jia-li XIE Fang |
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| Affiliation: | Administrative College; South-west Normal University, Beipei Chongqing 400715, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Cooperative learning development present conditions prospects |
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