邓小平素质教育思想探析

邓小平素质教育思想是邓小平理论的重要组成部分，其主要思想可以概括为这样几个方面：“三个面向”是素质教育的灵魂和根本思想；培养“四有”新人是素质教育的根本目标；教育与生产劳动相结合是素质教育的根本途径；教师是实施素质教育的关键，是深化教学改革，推进素质教育顺利实施的重要保证等，学习和掌握邓小平素质教育思想，对于进一步深化教育改革、全面推进素质教育、有着重大的理论和现实指导意义。