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| 教学方法与学生学习成熟度的匹配关系——以《管理学》教学为例 | |
| 引用本文： | 马燕翔.教学方法与学生学习成熟度的匹配关系——以《管理学》教学为例[J].山西财经大学学报(高等教育版),2012(4). |
| 作者姓名： | 马燕翔 |
| 作者单位： | 山西财经大学工商管理学院,山西太原,030031 |
| 摘 要： | 在教学关系中,讲得好听、听了有用是学生对老师的期望,理应成为教师的追求；学习得法、善于运用是教师对学生的希望,也应当是教师教给学生的主要东西.本文以具有较强综合性、实践性的《管理学》课程教学为例,提出了教师讲好与学生学好的要求与途径,并提供了匹配于学生学习成熟度水平的四种教学方法. |
| 关 键 词： | 管理学教学 教学方法 学生学习成熟度 |
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