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| 活跃数学课堂气氛之我见 | |
| 摘 要： | 正我所说的"活跃数学课堂气氛"是与数学课的"机械学习"相对而言的。这是因为机械学习是一种形式上死记硬背的单调的学习,只是一种机械地模仿与记忆层面上的学习,它的最大缺憾是:单调、枯燥、乏味、死板,学生通过这种方式学习获得的知识遗忘快,还过于教条、呆板,灵活运用性极差。如果我们做教师的,一味地运用这种机械学习方式,就会大大地影响学生学习效果和课堂学习的积极性,所以,面对过去长期以来数学教学所面临的常规局面,数学新 |
| 关 键 词： | 课堂气氛 机械学习 学生学习效果 教学情境 课堂学习氛围 课堂学习气氛 个体差异 课堂教学 最近发展区 心理规律 |
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