|
|||||
|
|
| “探究”式问题在科学课的设置探索 | |
| 摘 要： | 正探究学习作为新课程所倡导的新的学习方式,既可以是在自学、合作学习中进行,也可以作为一种学习方式单独进行。教师设置的探究问题如能与学生的这种心理倾向相结合,必然能激发学生的求知欲,使科学课上的扎实高效,我在教学实践中做了以下几点探索。一、问题设置要把握"难"度有了问题才会产生思维,引起探究。一般情况下新课程背景下的教学方式通常是在讲授新课之前,老师先出示自学目标,然后引导学生解决问题。自学目标多是以问题的形式 |
| 关 键 词： | 教师设置 问题设置 学习过程 问题解决 倾向相 新课程 学习小组 探究欲望 第一课 堂课 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |