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| 阅读期待——让课堂更精彩 | |
| 引用本文： | 施学珍.阅读期待——让课堂更精彩[J].华夏少年(简快作文 ),2008(5). |
| 作者姓名： | 施学珍 |
| 作者单位： | 江苏省通州市张芝山小学; |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。这里,阅读期待是阅读过程中的环节,是阅读的一种期望和意愿,是学生在整个阅读过程中积极探索的一种心理状态。作为教师,要关注学生的 |
| 关 键 词： | 阅读活动 拓展思维空间 阅读期待 探究性阅读 关注学生 阅读教学 语文课程标准 多角度 积极探索 阅读过程 |
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