交往——研究——发展——LOG0语言“研究学习”教学模式的构建与实践 |
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引用本文: | 郎遇春.交往——研究——发展——LOG0语言“研究学习”教学模式的构建与实践[J].教育信息化,2004(12):52-53. |
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作者姓名: | 郎遇春 |
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摘 要: | 在传统的计算机课堂教学模式中,教师仅严格要求学生记住所学各种命令的输入形式。而这种教学模式使学生的主体作用、学习能力被忽视。这与培养现代信息社会所需的有创新精神的学习型人才相去甚远。
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关 键 词: | 课堂教学模式 学生 教师 计算机课 主体作用 创新精神 构建 LOG 命令 输入 |
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