利用课程学习网站辅助高职数学教学的探索

在构建主义和重演理论的指导下,充分利用课程网站的优势,突破老师讲授为主的教学模式,促进学生自主学习,提高学生学习的积极性和课堂效率。课程网站做为课堂教学的延伸,在课后为学生创造了个性化、重复性、轻松学习的氛围,有效解决了学生因接受能力不同而带来的分层教学的困难。利用网站的服务管理功能以实现对学生的学习进行有效管理。